北大青鸟Java课程:前阿里技术专家亲自操刀打造全新Java升级班

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前阿里技术专家亲自操刀打造

刘黎明 老师,武汉课工场教研总监,原阿里巴巴Java 技术专家,经理。曾任淘宝教育团队技术负责人、淘宝本地生活团队技术负责人、口碑网会员营销团队技术负责人。拥有 10 年阿里技术研发和管理经验。

刘黎明老师有多年阿里巴巴及创业公司开发和技术管理工作经验,以及非常丰富的 java 工程师招聘培养经验,对工程师的职业发展非常了解。

刘老师加入武汉课工场担任教研总监近半年时间,广泛调研 IT 培训市场和学员情况,针对目前的痛点,系统性的优化了 Java 课程,课程更贴合企业需求,于2019年隆重推出并 亲自授课 。

培训出来 Java 工程师的痛点

1.基本功不扎实

很多学员是跨行转学 java ,没有科班出身的技术储备。例如盲打(不看键盘)打字能力,基本的算法和数据结构理论知识,计算机原理如二进制运算, git 的使用等。掌握这些基本能力可以为学员后面的发展打下坚实的基础。但很多培训机构只教学员马上能看到的表面技能,对这种看似费力、费时却难以马上看出效果的基础能力避而不谈,导致很多学员进入企业后听不懂专业术语,甚至基本常识类的工具都不会用(例如 linux 日志分析),敲代码速度跟不上,代码效能不高。

2.学了技术点,但无法解决企业实际问题

刘黎明老师在之前创业公司招聘过程中碰到过很多刚从培训机构出来的 java 工程师,发现他们只是机械的被灌输了很多的技术点,稍微提一点企业中的实际工作场景问题就不会回答了,虽然他们简历上标有 2 年左右的工作经验,但在这种问题前一下就露陷。

例如 大部份 学员不理解集群化下登陆方案原理,虽然他们号称知道单点登录,但一问原理是什么,有没有第二种方案,如何做异常登陆识别处理,如何做用户接口访问控制等都不知道。

例如学员不知道典型安全攻击手段和防控方法,基本的安全意识都没有。

例如如何提高系统灵活度,如何让代码不发布,系统不重启的方式来应对业务变化。这些经验知识对于企业很重要,必须是企业出身的资深人士才能教会的,所以很多培训机构根本没有能力教授。

3.面试关难过,进入企业后三个月试用期难过

很多培训机构会让学员做项目,以此包装简历让面试官觉得学员是有工作经验的。但有经验的面试官在面试员工时考虑是全面性的,比如学员说做过电商产品,所有的培训机构都只是教授前台用户看到的功能,没能力和意识教授整体技术业务常识。

以电商网站为例,不会告诉学员商品的前、后台类目的概念和设置办法,什么是商品的 SKU、商品促销信息系统、后台运营系统等关联系统和知识。这种情况下,只要碰到稍厉害些的面试官,学员一问就倒了。

我们学项目,一定得是对业务非常理解的老师教授,而这种老师一定得是企业出来的。仅就很普遍的电商系统,刘黎明老师是阿里出来的,一定会告诉大家完整的电商系统中技术和业务上各模块及关系。让学员知道整体架构,同时能精通某块的细节,这样才有收获,面试时就胸有成足。

我们研发的项目一定是懂业务的教研队伍开发出来,让学员做一个项目就了解一个业务,真正变得有经验。我们发现培训业中很多学员不能通过试用期,很多问题出在软能力上。

例如屡次忘记反馈同事的信息,造成工作延误;被大量的工作压跨不知道什么是重要的,也不知道如何分解任务,如何向上沟通;一份专业的邮件、总结汇报、计划都写不好,造成公司认为该员工培养价值不高等等。

这些也是很少有培训机构去教的,因为这些难教,不好教,没从企业出来的人不知道这些的重要性。

我们是如何解决学员痛点

我们的目标 是培养企业想要的人才,只有把我们自己改变成企业才能做到。所以我们以 产教融合 为根本思想,不断调研企业,将实际需求通过教研开发成创新型课程实施在教学过程中。

我们的实施策略 是学员硬能力,软能力综合建设。硬能力上通过大量小而美的场景教学真正理解技术点的运用,再通过大型项目实践掌握技术架构体系和业务领域知识。软能力上重点培养大公司的工作素养,职场价值如何提升,结构化思维方式,让学员了解掌握一般需要工作 5 年以上 才能有的素质。

我们的学习模式 采用巴特勒学习模式(美国教育心理学家巴特勒提出教学的 7 要素,并提出“七段”教学论,在国际上影响很大)。完全不同于绝大部分培训机构的接受式模式,通过来自企业的真实事件或真实问题的基础上,提问题,一起想方案,一起开发,反复练习,形成深刻头脑记忆,再分析总结归纳知识点。整个过程能培养学生的创新、解决问题和独立思考的能力。

我们教知识,更要传授经验,育人素养,不让学员成为生硬的代码机器,无头脑的码农,而是成为会工作,能思考,有内涵的工程师。只有从企业出来的老师才更清楚企业想要什么样的人才。刘黎明老师凭借 10 年的阿里工作经验,倾力打造升级版 Java课程一定能使学员找到一个通往企业且能持续发展的通道。

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